Шановні дідусі, бабусі, батьки, старші сестрички та братики! Завдання цієї абетки — якнайдоступніше показати дитині, що ЗВУКИ МИ ВИМОВЛЯЄМО
І ЧУЄМО, Ви, напевно, не раз спостерігали, що малята залюбки копіюють голоси різних тварин, звірів, птахів. Ці звукові склади, вигуки (няв, гав, ціп тощо), вимовлені дитиною, і є першими сходинками у її мовному розвитку, опануванні фонетики української мови. Природно й легко запам'ятовуючи склади-звуки, діти водночас вивчають літери, які потрібні для складання цих звуків. Прочитавши віршика, запропонуйте дитині гру: віднайти графічне зображення щойно вимовлених звуків на алфавітній стрічці, згодом попросіть показати їх у правильному порядку (скласти). Перечитуючи знову віршики-складаночки, дозволяйте дитині самостійно вимовляти (прочитувати) склади, виділені крупним шрифтом. Вивчивши звукову абетку, дитина, сподіваємося, підготується до кращого творчого оволодіння правилами будови й творення слів, легко запам'ятає літери, швидко навчиться читати. Ця абетка базується на принципах схваленої Міністерством освіти України і рекомендованої до використання у навчально-виховній роботі методики педагога-новатора М. О. Зайцева, який на практиці довів ефективність нетрадиційного способу вивчення мови, читання, а також граматики, математики.
Перш ніж братись до
науки, Вчити звуки? Гарна ціль,
Треба в іграшок спитати:
Барабан промовить нам,
Лялька Барбі промовчить,
Але це - пуста розмова:
Краще, любі мамо й тату,
Зі сторінки на сторінку,
Все, що «скажуть» звір,
чи пташка, Маєте запам'ятати
Світ — велика школа.
Що кричить бичок?
А малий баран:
Котик сина кличе:
Песик з буди виглядає:
Цуценя в дворі гуляє:
Муха, муха-коверзуха:
Пролітає біля вуха:
Горобчиха: Горобейко: Жук гуде: Півник: А курча: На ґанок ґава залетіла: — ҐЕР - Бджілку-дзвінку ДЗУМДУДУ
Запитала мишка ПІК:
Гуска: Гусеня: Скаче коник:
Качка кличе:
А на ньому, Довгим дзьобом сТУК
та сТУК, Говорить сова:
Мале совеня:
На пеньочку вуж лежить.
А лелека: Всі жабки питають:
"Українська абетка" Збірник абеток, 1996 |
|
|||||||||||||
|